{"id":371,"date":"2012-10-31T08:06:50","date_gmt":"2012-10-31T08:06:50","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T22:00:00","slug":"se-equivoca-senor-wert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/2012\/10\/31\/se-equivoca-senor-wert\/","title":{"rendered":"Se equivoca se\u00f1or Wert."},"content":{"rendered":"<p>Ser\u00e9 directo. Est\u00e1 usted metiendo la pata hasta el fondo e hipotecando la felicidad de varias generaciones. Y lo esta haciendo como casi todos sus antecesores en el cargo, con esa prisa descontrolada del que se est\u00e1 haciendo pis encima, se aguanta, y argumenta dando brinquitos. No lo digo como estrategia de descalificaci\u00f3n personal, dado que s\u00f3lo hablo como ciudadano con hijos y estoy obligado por los genes a darles ejemplo, lo digo para ilustrar la situaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Le hice caso, y antes de opinar, me le\u00ed su reforma educativa porque el equivocado podr\u00eda ser yo, y porque como argumento me parece correcto. Una vez hecho, confirm\u00e9 mis sospechas de que marra usted el pron\u00f3stico.<\/p>\n<p>Mire que no me preocupa en lo mas m\u00ednimo el \u00abajuste\u00bb del presupuesto, la \u00abflexibilizaci\u00f3n\u00bb del n\u00famero de alumnos por clase o las varias \u00abrev\u00e1lidas\u00bb que hay por el camino. Nada. Entiendo que mucho de ello tienen un trasfondo netamente econ\u00f3mico y circunstancial.<\/p>\n<p>El error de fondo de esta ley es la ausencia de un ejercicio b\u00e1sico: imaginarse el pa\u00eds que se desea (y deseamos) de aqu\u00ed a 50 a\u00f1os, que es cuando una reforma educativa comienza a dar sus frutos. Mas claramente le digo que el pa\u00eds con min\u00fasculas para la que est\u00e1 dise\u00f1ada esta ley no existe en la actualidad y efectivamente no existir\u00e1 en el futuro.<\/p>\n<p>Si la concibe usted simplemente como una troqueladora de empleados &#8211; es una opci\u00f3n &#8211; tenga la seguridad de que la mayor\u00eda de las profesiones que tiene usted en mente, no tendr\u00e1n viabilidad econ\u00f3mica en nuestro entorno en el largo plazo. Pero como la Educaci\u00f3n es mas que eso, tambi\u00e9n le puedo asegurar que si la analiza como un medio para que las futuras generaciones se realicen y sean felices (como quiera que eso se interprete) la reforma no servir\u00e1 para nada. Principalmente, porque carece de la innovaci\u00f3n, creatividad y sentido com\u00fan en otro aspecto b\u00e1sico: los valores (y mire que me angustia el estar utilizando en exceso los \u00ab:\u00bb para resaltar una idea.)<\/p>\n<p>Incluso los cr\u00edticos especialista en educaci\u00f3n (y la ciudadan\u00eda en general) coinciden con usted en que es necesario potenciar como valor, la cultura del esfuerzo entre el alumnado as\u00ed como que las cosas cuestan sacrificios.<\/p>\n<p>Puede resultar contra intuitivo, pero hablar en esos t\u00e9rminos es tan absurdo hoy en d\u00eda, con todo lo que sabemos sobre c\u00f3mo funciona el cerebro, que compite como anacronismo con aquello de que \u00abla letra con sangre entra\u00bb.<\/p>\n<p>El proceso de ense\u00f1ar y aprender o es emocionante, y hablo de una emoci\u00f3n positiva, o no lo es. Lo del esfuerzo y el sacrificio, d\u00e9jelo a cuenta de los padres, porque es un aprendizaje \u00edntimo y muy largo. (Eso no se aprende en la escuela.) El fracaso escolar, medido como el n\u00famero de abandonos, es s\u00f3lo una cara de la moneda. Tambi\u00e9n es un fracaso y un despilfarro total de dinero, si una vez finalizado el ciclo formativo, el ex alumno o bien, no encuentra un empleo, o bien, lo encuentra pero se levanta todas las ma\u00f1anas con la sensaci\u00f3n de estar haciendo algo que s\u00f3lo sirve para pagar las facturas a fin de mes. Tenga la plena seguridad de que el desempe\u00f1o y la contribuci\u00f3n a la econom\u00eda (y a la sociedad) de alguien al que le pasa eso, es la m\u00ednima posible. Lo veo todos los d\u00edas.<\/p>\n<p>Reflexione, busque un modelo de pa\u00eds, lo que le obligar\u00e1 a abrirse a la sociedad y hacer prospecci\u00f3n profesional, e intente convencer y no imponer. No es un buen ejemplo. Conc\u00e9ntrese en el para qu\u00e9. T\u00f3mese su tiempo, no crea que con esta reforma est\u00e1 usted arreglando un problema del presente, de lo contrario, puede estar creando uno en el futuro.<\/p>\n<p>Disculpe usted la molestia.<\/p>\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser\u00e9 directo. Est\u00e1 usted metiendo la pata hasta el fondo e hipotecando la felicidad de varias generaciones. 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