Esta nota se iba a llamar \u201cC\u00f3mo piensan los profesionales\u201d, pero como ya saben, tengo una man\u00eda ancestral que me invita a extrapolar mientras pueda. De hecho, ahora que voy por la tercera l\u00ednea se me acaba de ocurrir cambiarlo, pero estoy luchando con la man\u00eda y as\u00ed se queda. S\u00f3lo aclarar que extrapolo, que no necesariamente desemboca en la generalizaci\u00f3n. <\/p>\n
La idea va de por qu\u00e9 la gente, en las contadas ocasiones en las cuales se ve forzada a pensar, piensa como lo hace. Quiero decir, sin tomar en cuenta todos los factores, sin arriesgarse a realizar asociaciones no convencionales, sin aplicar su conocimiento a otros campos y sin hacer diagn\u00f3stico. Vamos, que me da vaina que, por ejemplo los profesionales, se pasen una temporada en la universidad para luego no sacarle fuego a su cerebro. Al menos, en el \u00e1rea de conocimiento que han escogido (si han tenido oportunidad) para ganarse la vida.<\/p>\n
Cuando era un muchacho, me invent\u00e9 un taller de creatividad llamado Intellectus<\/em>. Me paseaba \u201ctallereando\u201d por algunas escuelas secundar\u00edas de mi ciudad con tan poca receptividad que incluso los directores de los colegios se mofaban de mi iniciativa llam\u00e1ndole Eucaliptus.<\/em> Hubo uno que me lo dijo bien claro: Para qu\u00e9 un muchacho va a necesitar ser creativo, con eso no se come. Bueno, con mis batallitas sigo otro d\u00eda. La idea era que en ese programa, ten\u00eda un juego de asociaci\u00f3n en la intentaba que los muchachos aplicaran sus conocimientos en contextos totalmente diferentes a los habituales: Les ped\u00eda cosas como que buscaran semejanzas entre una gu\u00eda telef\u00f3nica y una mujer embarazada o les daba un conjunto de elementos dispares y les ped\u00eda que inventaran nuevos productos a partir de la combinaci\u00f3n de los mismos. En otras palabras, hacer lo que la gente que se hace rica hace.<\/p>\n Los resultados no dejaban de sorprenderme. Siempre encontraba un porcentaje constante del grupo que daba con pensamientos complejos, asociaciones geniales y razonamientos innovadores. Asimismo, se me antojaba un enigma que siempre fueran alumnos poco brillantes – acad\u00e9micamente hablando – e incluso lentos en el aprendizaje.<\/p>\n Pero pensaban que daba gusto. Pensaban de la forma en que los profesionales de hoy en d\u00eda casi no piensan, a menos que determinada manera de pensar forme parte de un m\u00e9todo aprendido que tienen que utilizar. Quiero decir, el profesional medio casi no usa la probabilidad como factor determinante en la resoluci\u00f3n de problemas, tampoco la tendencia estad\u00edstica; tira poco de la factorizaci\u00f3n, no hace inferencia y est\u00e1 re\u00f1ido con el ejercicio de la analog\u00eda.<\/p>\n Hasta el m\u00e1s simple catalizador del pensamiento creativo en la resoluci\u00f3n de problemas, es decir, el preguntarse uno mismo \u201cqu\u00e9 pasar\u00eda si\u201d, se oxida en la rutina. S\u00e9 que en este comportamiento incide notablemente el entorno, la cultura de la empresa y de la sociedad. Pero si queremos alinearnos en una corriente de una sociedad basada en el conocimiento como pilar del bienestar, tenemos que replantearnos si la forma en la cual pensamos y ense\u00f1amos a pensar a los nuestros, nos conduce a ella.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Esta nota se iba a llamar \u201cC\u00f3mo piensan los profesionales\u201d, pero como ya saben, tengo una man\u00eda ancestral que me invita a extrapolar mientras pueda. De hecho, ahora que voy por la tercera l\u00ednea se me acaba de ocurrir cambiarlo, … Sigue leyendo