{"id":1933,"date":"2016-10-20T14:05:47","date_gmt":"2016-10-20T12:05:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/?p=1933"},"modified":"2016-10-21T09:53:59","modified_gmt":"2016-10-21T07:53:59","slug":"lazo-afectivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/2016\/10\/20\/lazo-afectivo\/","title":{"rendered":"Lazo afectivo"},"content":{"rendered":"

\"pencil-y-cuaderno\"<\/a>Hace unas tardes escuchaba en una antigua entrevista a Jos\u00e9 Luis Sampedro<\/a>. En ella hac\u00eda un peque\u00f1o inciso sobre la educaci\u00f3n y apunt\u00f3 esta idea: La ense\u00f1anza requiere de un lazo afectivo para ser eficaz. <\/em>Podr\u00eda un servidor parar aqu\u00ed, pero, como dir\u00edan en las asociaciones an\u00f3nimas, quiero dar testimonio.<\/p>\n

Lo primero que quisiera resaltar es la referencia que hace Sampedro a la ense\u00f1anza<\/em>, a ese aspecto del proceso educativo tan dejado de la mano de Dios y ante el que muchos docentes claudican haciendo que simplemente sea un reflejo de su personalidad. La falta de t\u00e9cnica al ense\u00f1ar es una de las primeras cosas que afecta el aprendizaje, especialmente de discentes que reaccionan a las deficiencias de quien ense\u00f1a con miedo o, peor a\u00fan, aburrimiento. Eso termina generando un rechazo que a la larga se convierte en prejuicio, particularmente, hacia la complejidad t\u00edpica de \u00e1reas del conocimiento como las ciencias exactas. Casi todos nos hemos enfrentado a ello.<\/p>\n

Sin embargo, es en ese lazo afectivo <\/em>donde m\u00e1s abiertamente fallamos, porque la palabra afecto suele interpretarse casi siempre en relaci\u00f3n a las pasiones del \u00e1nimo m\u00e1s positivas, como el amor y el cari\u00f1o, que son vistas como posibles grietas en la rigurosidad de la educaci\u00f3n, ya que podr\u00eda restar objetividad y dar lugar a una laxitud: La del profe bueno porque no exige. Pero hay otra acepci\u00f3n de afecto que se alinea m\u00e1s con lo que Sampedro desarrolla luego y que el DRAE define como Perteneciente\u00a0o\u00a0relativo\u00a0a\u00a0la\u00a0sensibilidad, <\/em>y que yo asocio m\u00e1s al respeto.<\/p>\n

El respeto es una forma de afecto y, si ni lo das ni lo recibes, muy probablemente no aprendas cuando te ense\u00f1en. Los peores profesores de los que tengo memoria exig\u00edan un respeto protocolario \u2014el modelo en el que fui educado\u2014, pero no lo devolv\u00edan al alumno. Por eso, entre otras cosas, no tengo un especial inter\u00e9s por la biolog\u00eda, ni la qu\u00edmica. Yo estudi\u00e9 con la versi\u00f3n azul de \u201cCiencias Biol\u00f3gicas \u2013 De las mol\u00e9culas al hombre\u201d, un libro de emocionante lectura que mi profesora destru\u00eda hoja a hoja cuando explicaba las cosas en clase humillando activamente nuestra ignorancia y complicando lo que el autor tan claramente expon\u00eda. No exist\u00eda, obviamente, el lazo afectivo de Sampedro. Nadie buscaba amor y cari\u00f1o, simplemente respeto.<\/p>\n

En otros aspectos tuve m\u00e1s suerte<\/em>. Y eso tienen su parte mala, que se dejara al azar, que el profesor que te tocara respetara a los alumnos y se ganara as\u00ed el respeto de los mismos. En el bachillerato me fue dif\u00edcil aprobar ciertas asignaturas, como matem\u00e1ticas o f\u00edsica, pero desarroll\u00e9 por ellas una admiraci\u00f3n equivalente a la que sent\u00eda por los profesionales que me las impartieron. Y otras, con las que de forma natural termin\u00e9 sinti\u00e9ndome m\u00e1s a fin, lo fueron especialmente por la marca que dejaron los profesores cuando me abr\u00edan las puertas a ellas: unos profesionales especialmente sensibles y respetuosos a la par que exigentes; que me forzaban a hacerme preguntas y que no me humillaban ante el error.<\/p>\n

Puede que algunos gur\u00fas de la educaci\u00f3n terminen desarrollando t\u00e9cnicas que sustituyan al profesor como fuente de conocimiento y lo releguen a una posici\u00f3n de acompa\u00f1ante pasivo del proceso. Hay estad\u00edsticas muy favorables que respaldan esta aproximaci\u00f3n, pero considero que nada puede sustituir a la eficacia que el lazo afectivo<\/em> otorga a un humano que le ense\u00f1a a otro sin m\u00e1s intermediaci\u00f3n que el respeto.<\/p>\n

Ll\u00e1menme antiguo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace unas tardes escuchaba en una antigua entrevista a Jos\u00e9 Luis Sampedro. En ella hac\u00eda un peque\u00f1o inciso sobre la educaci\u00f3n y apunt\u00f3 esta idea: La ense\u00f1anza requiere de un lazo afectivo para ser eficaz. Podr\u00eda un servidor parar aqu\u00ed, … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1933"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1933"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1933\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1933"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1933"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cartasjeroglificas.org\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}